Nye veje - nye handlinger der understøtter matematik-handleplanen

Udveksling af gode praksiserfaringer og læringsforløb, gennem fagteam og netværk for matematikvejledere skal medvirke til at sikre en endnu bedre kvalitet for elevernes læring i matematik. Skolelederen og matematikvejlederen planlægger i fællesskab retningslinjer for matematikvejlederens opgaver med udgangspunkt i handleplanen. Retningslinjerne skal lægge op til at udvikle den faglige diskurs på skolen med udgangspunkt i:

 

• Elevernes læringsmål.

• Løbende evaluering.

 

Matematikvejlederen skal vejlede og inspirere til udvikling

af faget gennem udvikling af fagteams og løbende udvikling

af elevernes læring i faget.

 

Derudover skal der sættes ind på to niveauer: